陸、徵稿對象：專家學者、各縣(市)輔導團團員及國中小教師為主。

柒、徵稿主題：

一、社會學習領域主題研究

(一)有關教學及教材之主題研究成果。

(二)有關社會學習領域教材、教法之新知。

(三)有關社會學習領域補救教學的策略。

(四)有關分組合作學習、學習共同體等主題。

(五)有關「素養導向」教學與評量之設計。

二、社會學習領域提升學習成效之教學與評量

(一)學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。

(二)閱讀理解策略在社會學習領域的應用與評量設計。

(三)有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。

(四)其他：國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文化、金融教育、勞動教育、消費者保護教育等議題融入社會領域課程教學之探究與實踐案例。

三、社會學習領域評量設計與研究

(一)優良試卷之命題設計與規劃歷程分享。

(二)有關多元評量之設計與實施案例。

(三)藉由心測中心提供之會考資料歸納分析學生常見學習困難，發展具體解決策略及創新教學模式。

四、縣(市)輔導團的運作與發展

(一)有關縣(市)輔導團的教學輔導策略（具績效）。

(二)輔導團夥伴的經驗分享與傳承（心路歷程）。

(三)如何建構三級輔導體系之夥伴關係（以縣(市)團輔導員角度提出看法）。

(四)教師專業學習社群之運作與實踐分享（以縣(市)團輔導員經營社群之經驗提出看法）。

捌、稿件格式：稿件皆以電子檔為主，包含文字或圖片，文字稿請以word檔存成副檔名doc方式呈現；圖片除於文中呈現外，請另附個別原始圖檔，以利專刊編輯。

玖、稿件內容：內頁文字以12點標楷體、標點符號以全形字、行距1.5倍行高、邊界（上下2cm，左右2cm），以A4版面不超過10頁為原則。本文、參考文獻及圖表等，請依照本手冊附件、稿件的版面設計、邊界與字體大小之格式撰寫。

拾、投稿辦法：

一、來稿請註明：姓名、服務單位、職稱、聯絡電話及通訊地址(務必註明以提供稿酬)。

二、投稿時請將電子檔以 e-mail 傳送至mina83.c@gmail.com （註明：非常好社 11 ）。

三、為免信箱漏信沒收到，請務必於電子檔寄出後電話聯絡輔導群助理陳宥諠小姐，確認已收到稿件。（聯絡電話：02-7734-1630 ）

四、任何關於「非常好社 11」徵稿的問題，也歡迎至 CIRN 國民中小學課程與教學資源整合平臺（ https://cirn.moe.edu.tw/MentorSite/Login.aspx?sid=26 ）討論區留言，或來信、來電詢問（陳宥諠： 02-7734-1630 ）。

五、收錄之稿件經審查修訂後，正式集結成冊並出版叢書。