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彭惠敏 - 教導 | 2020-07-14 | 點閱數： 511
一、 依據教育部科技中心總體計畫案子計畫三─科技及新興學習及探索活動計 畫。
二、 研習主題如下：
(一) Arduino 的瘋狂教室→從想法到製作中間的眉角與教材教法
(二) 設計思考在課堂上的實戰運用
(三) 傳統工藝的進化─從 CNC 走入文創生活
(四) 領域教具製作研習─從抽象變具體的數學領域創客製作
(五) 傳統雕塑再進化─科技化的數位雕塑
(六) LED 燈具製作─家居自動控制研習
(七) 原力再現─創客綜合技的光劍製作
 
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一 ㄧ    鳴 ㄇㄧㄥ ˊ 驚 ㄐㄧㄥ    人 ㄖㄣ ˊ
比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒（默默）無聞」相反。
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