108 學年度 雕塑實踐計畫「建構師資培育之造形實驗場」創作工坊與講座

一、辦理單位 主辦單位：教育部 執行單位：國立臺灣藝術大學美術學院雕塑學系

二、目的與宗旨 本計畫主要宗旨為強化當代雕塑專業知能與美學實踐之場域，有別於傳統訓練造型的方式將 現有場域的概念帶入使作品與空間形成不可劃分之關係，以建構當代雕塑新的師資培育方法，激 發新的創作觀念與表現模式為目的。突破框架展現更多元的場域想像維度。

三、課程內容 活動期間分「創作工坊」與「講座」兩部分進行。學成後擬於教室舉辦成果展至 8 月底。 1.創作工坊課程指導講師與內容： (一)泥塑造場工坊： 指導講師：楊子強、陳銘 以泥土（木櫛土）為創作表現的材料，鍛鍊對形體、結構、動態、立體關係之觀察和寫實表 達能力。以掌握正確的動態，形體、結構與表層面相。 (二)模塑創作工坊： 指導講師：黃耀陞、簡俊成 利用模具的複製生產方式，以量化求質的造場形式呈現，課程指標： a.模具使用的認識、判斷及開發能力訓練。 b.了解各種模具特質的應用，實際模鑄操作的技能的養成。 c.藉由鑄造操作的實際經驗，拓展雕塑創作的更多可能性。 (三)現成物運用與再造工坊： 指導講師：蔡根（蔡懷國） 藉由現存的工業物件為材料，以轉換表現或構成的創作方式。 (四)裝置與空間構成工坊： 指導講師：邱承宏 結合現場物理空間，以進駐回應對話的一種限地創作表現方式。 (五)動態支撐–結構跨域工坊： 指導講師：吳宜樺、王珩

本工坊為一個跨雕塑造形與表演的動態空間劇構工坊。在共通的身體感知與體感空間基 礎上，我們將透過一系列密集的『方法實驗室』(Method Lab)課程，透過身體、空間、時間、 語言、物件、媒材等等元素之間的互為，在「感知—認知—思考」協作交換中進行實驗、對話、 創作。我們將處在傳統藝術形式的交匯與邊緣處，一起創造某種複合性的連結與碰撞，預期將能 開發出多種跨學科的構架性創作工具，並發表某種具實驗性的雕塑性動力組合與身體裝置創作。 2.講座主講人與內容： ●第一場： 8 月 6 日(二) 蕭瓊瑞：台灣近代雕塑三巨峰 ─ 從黃土水、楊英風到朱銘 ●第二場： 8 月 8 日(四) 廖仁義：雕塑的身體思維 ●第三場： 8 月 9 日(五) 簡子傑：夢與拼裝：關於年輕藝術家的當代雕塑創作 ●第四場： 8 月 13 日(二) 劉俊蘭：寫實主義的當代演繹 ●第五場： 8 月 15 日(四) 許遠達：台灣當代藝術裡的「地方」